Cet article regroupe les notions abordées en classe pour le cycle 2 et le cycle 3. Vous trouverez le détail des séquences et, en bas de page, les livrets et fiches à télécharger.
I. Grammaire : La phrase et ses fonctions
L'étude de la langue commence par la compréhension de la structure de la phrase et du rôle de chaque mot.
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La phrase et la ponctuation : Distinguer la ligne de la phrase, maîtriser la ponctuation forte et découvrir les différents types de phrases (déclarative, interrogative, exclamative, impérative). Pour les CM1, nous approfondissons avec la distinction entre phrase simple et phrase complexe.
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Les natures de mots :
- Au CE2 : Déterminant, nom, verbe, adjectif et mots invariables (adverbes depuis 2025)
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Au CM1 : Extension aux prépositions, adverbes et conjonctions.
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Le Groupe Nominal (GN) : Identifier le noyau (nom) et ses extensions, et maîtriser les accords en genre et en nombre.
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Les fonctions grammaticales : Identifier le sujet, le verbe, ainsi que les compléments du verbe (COD, COI, COS) et les compléments circonstanciels (temps, lieu, cause, but, manière).
II. Conjugaison : Le système verbal
Le travail porte sur l'identification du verbe, de son infinitif et de son groupe, ainsi que sur les transpositions de phrases.
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Le présent de l'indicatif : Verbes des 1er et 2e groupes, ainsi que les auxiliaires et les verbes fréquents (aller, faire).
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L'imparfait : Étude de la régularité de ce temps du passé.
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Le passé composé : Maîtrise de l'auxiliaire et de l'accord du participe passé.
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Le passé simple : Notion abordée spécifiquement au CM1.
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Le futur : Conjugaison des verbes réguliers.
III. Orthographe : Graphèmes et accords
L'orthographe s'appuie sur la méthode Borel-Maisonny pour la phonologie, utilisant les illustrations de Mysticoly.
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Orthographe lexicale : * Valeurs des lettres G, S et C.
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Les sons complexes : oi, oin, on, [k], -ail, -eil, -ouil, -euil.
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La règle du "m devant m, b, p".
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Orthographe grammaticale :
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Les homophones : a/as/à, on/ont, son/sont, et/est, ce/se, ou/où.
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Les accords : L'accord de l'adjectif (cas particuliers des couleurs), l'accord sujet/verbe et l'accord du participe passé.
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Le pluriel : Cas particuliers en -al et -ail.
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IV. Vocabulaire et Lexique
Développer la curiosité lexicale et la précision du langage.
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Utilisation des outils : Maîtrise de l'ordre alphabétique et recherche efficace dans le dictionnaire.
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Morphologie : Formation des mots par préfixes et suffixes, étude des familles de mots.
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Sémantique : Synonymes, antonymes, niveaux de langage et distinction entre sens propre et sens figuré.
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Construction : Formation et sens des adverbes en -ment et -mment.